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文章列表

輔導室公告
2022-04-27 公告 平鎮區忠貞國民小學辦理「桃園市111年度加強各校教職員及家長特教知能研習」 (特教組長 / 117 / 輔導室公告)
2022-04-26 公告 桃園市立楊光國民中小學辦理「桃園市111年度加強各校教職員及家長特教知能研習」 (特教組長 / 129 / 輔導室公告)
2022-04-21 公告 臺北市聽障教育資源中心《聽障教育期刊21期》徵稿 (特教組長 / 142 / 輔導室公告)
2022-04-19 公告 轉知國立臺灣圖書館「身心障礙研究優良論文獎助要點」一案 (特教組長 / 132 / 輔導室公告)
2022-04-15 公告 八德區大勇國民小學辦理「桃園市111年度加強各校教職員及家長特教知能研習」 (特教組長 / 127 / 輔導室公告)
2022-04-12 公告 國立教育廣播電臺製播111年4至6月之「特別的愛」特殊教育主題及播出日期表 (特教組長 / 125 / 輔導室公告)
2022-04-11 公告 大溪區內柵國小辦理「桃園市111年度加強各校教職員及家長特 教知能研習」 (特教組長 / 126 / 輔導室公告)
2022-04-08 公告 資優教育資源中心辦理110學年度第2學期國民小學資賦優異課程工作坊 (特教組長 / 140 / 輔導室公告)
2022-04-07 公告 新街國小辦理「111年度加強教職員工特教知能及精進特教教師專業素養研習」 (特教組長 / 128 / 輔導室公告)
2022-04-06 公告 臺灣特殊體育學會111年4月份特生課程表乙份 (特教組長 / 134 / 輔導室公告)

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ㄏㄠ ˋ ㄓㄥ ˇ ˇ ㄒㄧㄚ ˊ
形容人喜愛嚴整而又能從容不迫(註:整,使齊一、有秩序;以,而);今多用在紛亂、繁忙中顯得從容不迫的樣子。

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