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2023-09-26 公告 轉知轉112學年度科技領域中央輔導群辦理【推動媒體素養教育-數位時代媒體素養之教學轉化推廣】研習 (出納組長 / 207 / 教務處公告)
2023-09-26 公告 轉知「教育部生成式AI協助數位學習實驗方案」徵件一案 (出納組長 / 224 / 教務處公告)
2023-09-18 公告 轉知國立臺北教育大學辦理教育部「精進數位學習輔導計畫(北區)」相關研習活動 (出納組長 / 222 / 教務處公告)
2023-09-07 公告 轉知台灣展翅協會辦理「台灣展翅協會 X 台灣微軟《數位素養與網路安全》國中小教師線上研習」簡章1份 (出納組長 / 226 / 教務處公告)
2023-08-23 公告 轉知國立臺北教育大學辦理教育部「精進數位學習輔導計畫(北區)」B2PBL教學應用工作坊 (出納組長 / 313 / 教務處公告)
2023-08-23 公告 轉知「教育部推動數位學習績優徵選計畫」第2次修正計畫 (出納組長 / 240 / 教務處公告)
2023-08-23 公告 轉知台灣展翅協會辦理「台灣展翅協會 X Google 2023 兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習」 (出納組長 / 217 / 教務處公告)
2023-08-23 公告 轉知「教育部中小學數位學習論壇」 (出納組長 / 239 / 教務處公告)
2023-08-15 公告 轉知「教育部中小學數位學習論壇」 (出納組長 / 192 / 教務處公告)
2023-07-04 公告 轉知國立臺北教育大學辦理教育部「精進數位學習輔導計畫」因材網家長線上增能工作坊 (出納組長 / 192 / 教務處公告)

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https://www.fda.gov.tw/TC/index.aspx
http://sunology.culture.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/login?o=dwebmge&cache=1567267196039
https://watersafety.sa.gov.tw/
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摸物稜角兩端,摸那一端都可以。比喻處理事情的態度含混,不表示明確的意見或主張。。

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