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輔導室公告
2025-02-24 公告 國立高雄師範大學辦理「2025全國特殊教育教學實務學術研討會」暨徵稿活動 (特教組長 / 36 / 輔導室公告)
2025-02-19 公告 本市113學年度國民中小學特殊教育鑑定評估人員培訓「情緒行為轉介前介入之輔特合作模式及鑑定實務研習」 (特教組長 / 42 / 輔導室公告)
2025-02-19 公告 轉知國立臺灣師範大學辦理114年度「優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺」之「學習策略教材課程研習」 (特教組長 / 37 / 輔導室公告)
2025-02-18 公告 桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習 (特教組長 / 37 / 輔導室公告)
2025-02-18 公告 本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問 題支持資源中心)辦理113學年度特殊教育教師增能研習「行 為功能介入方案(基礎知能)研習」 (特教組長 / 32 / 輔導室公告)
2025-02-13 公告 桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心 113學年度第2學期電話諮詢服務實施計畫 (特教組長 / 42 / 輔導室公告)
2025-02-11 公告 轉知社團法人中華身心障礙運動休閒服務協會(以下稱該協會)辦理「跳躍生命的音符-第31屆貝樂蒂心智障礙啦啦隊比賽」報名 (特教組長 / 54 / 輔導室公告)
2025-02-11 公告 桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心 113學年度第2學期電話諮詢服務實施計畫 (特教組長 / 40 / 輔導室公告)
2025-02-07 公告 龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問 題支持資源中心)辦理113學年度第2學期特殊教育教師增能研習「行為功能介入方案(進階)工作坊」 (特教組長 / 42 / 輔導室公告)
2025-02-04 公視線上教育宅急便-教師研習平台「牽我的手,談融合教育」線上講座 (特教組長 / 43 / 輔導室公告)

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ㄔㄜ    ㄕㄨㄟ ˇ ㄇㄚ ˇ ㄌㄨㄥ ˊ
車像流水,馬像長龍一樣往來不絕。形容車馬往來不絕的繁華熱鬧。與「川流不息」、「熙來攘往」、「絡繹不絕」義近。(川流不息:像河裡的水流一樣連續不斷,比喻來往行人、車馬很多。)

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