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輔導室公告
2025-05-23 公告 114學年度桃園市特殊教育資源中心專業工作人員遴選簡章 (特教組長 / 10 / 輔導室公告)
2025-05-19 公告 臺灣兒童發展早期療育協會辦理「第26屆兒童發展早期療育國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」徵稿啟事及活動單 (特教組長 / 11 / 輔導室公告)
2025-05-19 公告 114學年度數理資優新生家長說明會 (特教組長 / 16 / 輔導室公告)
2025-05-19 公告 苗栗縣政府辦理「114年度全國中小學聽障學生夏令營實施計畫」 (特教組長 / 11 / 輔導室公告)
2025-05-19 公告 婦幼局委託社團法人桃園市身心障礙聯盟辦理智能障礙女性經期自我照護易讀手冊推廣說明會 (特教組長 / 12 / 輔導室公告)
2025-05-19 公告 台灣心輔犬培育團隊114年人才培育計畫課程宣傳 (特教組長 / 12 / 輔導室公告)
2025-05-15 公告 桃園市114年度加強各校教職員及家長特教 知能研習 (特教組長 / 11 / 輔導室公告)
2025-05-15 公告 114學年度大同國小資優班招生家長說明會 (特教組長 / 25 / 輔導室公告)
2025-05-15 公告 中華溝通障礙教育學會辦理「溝通障礙學術研討會」 (特教組長 / 12 / 輔導室公告)
2025-05-13 公告 桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習 (特教組長 / 12 / 輔導室公告)

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ㄋㄢ ˊ ㄐㄩ ˊ ㄅㄟ ˇ ˇ
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。

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