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輔導室公告
2025-08-13 公告 桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習 (特教組長 / 45 / 輔導室公告)
2025-08-13 公告 桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習 (特教組長 / 50 / 輔導室公告)
2025-08-11 公告 114年度辦理特教專業知能研習 (特教組長 / 52 / 輔導室公告)
2025-08-11 公告 桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習 (特教組長 / 46 / 輔導室公告)
2025-08-08 公告 桃園市114年度加強各校教職員及家長及特教知能研習 (特教組長 / 55 / 輔導室公告)
2025-08-07 公告 114 學年度第 1 學期 「身心障礙特殊教育服務方案」特教學生助理人員錄取公告(缺額已額滿) (特教組長 / 103 / 輔導室公告)
2025-08-05 校內公告 本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理本市114學年度特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心辦理「正向課室關係增能工作坊」研習實施計畫 (特教組長 / 48 / 輔導室公告)
2025-08-05 公告 桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習 (特教組長 / 59 / 輔導室公告)
2025-08-05 公告 國立清華大學辦理114年度輔導區「身心障礙學生課程活動設計(含職涯輔導、適應體育)-適應運動X多元思維」研習 (特教組長 / 53 / 輔導室公告)
2025-08-05 公告 桃園市114學年度學生舞蹈比賽實施要點 (特教組長 / 78 / 輔導室公告)

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ㄊㄤ ˊ ㄅㄧ ˋ ㄉㄤ    ㄔㄜ   
當,同「擋」,阻擋;螳螂用前肢去阻擋車輪前進。比喻氣雄力薄,根本無濟於事;譏諷人不自量力。與「蚍蜉撼樹」、「以卵擊石」義近。

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